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| 汉字科学在教识字中有何价值——看三位老师对识字教材的质疑 | |
| 引用本文： | 曾扬明.汉字科学在教识字中有何价值——看三位老师对识字教材的质疑[J].小学教学设计,2012(16):44-45. |
| 作者姓名： | 曾扬明 |
| 作者单位： | 福建宁化县实验小学 |
| 摘 要： | 人教版一年级下册《语文园地八》"我的发现"栏目中有这么一例韵文识字:文中泡泡提示"用这种方法识字真好",对此,在网上,有老师对教材中这种识字形式提出异议,其中,有三位网友分别站在自己理解的角度来对这种 |
| 关 键 词： | 汉字科学 汉字学 识字教材 老师 形声字 教材内容 拆分 现代汉字 质疑 韵文 |
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