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| 对世纪之交的我国师专科研发展的几点思考 | |
| 引用本文： | 胡志刚.对世纪之交的我国师专科研发展的几点思考[J].哈尔滨学院学报,1998(1). |
| 作者姓名： | 胡志刚 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范专科学校化学系 |
| 摘 要： | 师范专科学校在我国高等师范教育体系中地位特殊。它特殊的文化姿态表现在既是高等师范教育最低层次基地，又是培养义务教育最高层次师资的摇篮，加上全国师专恢复或重建均在“文革”之后，校龄幼稚、未满弱冠、起步迟涤件差、困难大、任务重。也许师专的办学实践在整个高等教育中跋涉最为艰难。我国师专的教育科学研究、自然科学研究（以下简称“科研”）从无到有，从附属于教学到与教学成为一对孪生兄弟的过程也与师专的整体发展有着相同的命运。一般来说，师专教师的科研多从教学研究起步。能进入学科研究前沿的教师，人数不多，而能领导… |
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