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| 品德教育的教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 黄东升,黄宗将.品德教育的教学模式探讨[J].当代教育理论与实践,2013(8):118-120. |
| 作者姓名： | 黄东升 黄宗将 |
| 作者单位： | 百色学院,广西百色533000 |
| 摘 要： | 品德教育的教学方法很多,但依其特性可以归纳为五种教学模式:道德认知发展模式、价值澄清与关怀模式、参与及行动模式、德目教学模式、道德社群模式,五种品德教育教学模式虽有诸多共同点,但也有各自所强调的特点,这些模式并没有优劣之分,只有适切程度之别。对教育工作者而言,可将其视为品德教育的多元工具加以运用,但要避免误用或者滥用,以及单一化地运用。 |
| 关 键 词： | 品德教育 教学模式 教学运用 |
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