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| 如何提高学生文言文学习兴趣 | |
| 引用本文： | 李振宁.如何提高学生文言文学习兴趣[J].语文天地,2015(7):59-60. |
| 作者姓名： | 李振宁 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市第九中学 |
| 基金项目： | “提高农村高中学生文言文理解能力的策略研究”课题研究阶段性成果,课题立项编号BY[2014]G122 |
| 摘 要： | 提高学生文言文学习兴趣,是提高中学生文言文理解能力的策略之一。把文言文课上好上活,学生自然会兴趣盎然。一、知人论世,充分挖掘作者经历在教学重难点的处理上,很多时候教师总觉得作者和背景不是教学的重点,害怕介绍起来占用课堂宝贵的时间。其实,这样的做法或看法让文言文课堂的兴趣资源大大流失。原本,学生在这一年龄往往对作者的许多掌故感兴趣,对一些历史故事感兴趣,而且,如果清楚了与所学篇目相关的典故或事件,对理解课文 |
| 关 键 词： | 教学重难点 《滕王阁序》 历史故事 语境意义 教育教学规律 文体知识 现实联系 偏义复词 课文内容 难句 |
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