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| 学校教育——“栽培生命”的过程 | |
| 引用本文： | 吴甡.学校教育——“栽培生命”的过程[J].北京教育(高教版),2006(7):10-11. |
| 作者姓名： | 吴甡 |
| 作者单位： | 北京市广渠门中学 |
| 摘 要： | 有人说德育就是育德,就是培养人的德性.但是长时间以来,德育的发展有脱离现实,脱离人的生命,成为抽象、完美、极端德育的倾向.20世纪70年代教育强调双基,因为当时的政治口号是"知识就是力量";80年代教育重视能力,因为当时社会面对的是科技革命大潮:90年代教育提出情感,因为当时有青年人人格缺陷影响社会知识经济时代发展的倾向. |
| 关 键 词： | 学校教育 知识经济 科技革命 人格缺陷 “栽培生命” 德育工作 实效性 |
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