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| 新课程中语文课堂评价理念的转变例谈 | |
| 引用本文： | 胡满江.新课程中语文课堂评价理念的转变例谈[J].中国小学语文教学论坛,2004(6):33-36. |
| 作者姓名： | 胡满江 |
| 摘 要： | 新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展，而评价是尊午学生主体地位、促进学生发展的重要环节，是充分发挥教师主导作用，促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价，能充分发挥评价的激励、导向、调控功能，使学生学有动力，学有方向，学有方法，使教师教有主导，教有指向，教有成效。总之，教师的课堂评价要服务于学生的学，促 |
| 关 键 词： | 课程改革 小学 语文教学 课堂评价 主体地位 激励功能 |
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