| 流动儿童歧视知觉与自尊:社会支持与流动时间的作用 |
| |
| 引用本文： | 邓小晴,师保国.流动儿童歧视知觉与自尊:社会支持与流动时间的作用[J].中国特殊教育,2013(8). |
| |
| 作者姓名： | 邓小晴 师保国 |
| |
| 作者单位： | 首都师范大学心理学系,北京市“学习与认知”重点实验室,北京,100048 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金"公办学校中流动儿童的情绪发展与心理适应——基于社会融合的视角" |
| |
| 摘 要： | 采用问卷调查法,以503名流动儿童为对象考察了其歧视知觉与自尊的关系,以及社会支持和流动时间在其中的作用.结果发现:(1)在歧视知觉方面,公立学校流动儿童显著低于打工子弟学校儿童,小学生显著低于初中生；(2)在社会支持方面,公立学校流动儿童显著高于打工子弟学校儿童,小学生显著高于初中生；(3)流动儿童的歧视知觉与自尊呈显著负相关,社会支持对二者关系起部分中介作用；流动时间对二者关系起调节作用,即对于流动时间达3.5-10.5年的儿童,歧视知觉对自尊的负向预测力最强.
|
| 关 键 词： | 流动儿童 歧视知觉 自尊 社会支持 |
Migrant Children's Perceived Discrimination and Self-Esteem: the Effect of Social Support and Migration Duration |
| |
| DENG Xiaoqing
,
SHI Baoguo.Migrant Children's Perceived Discrimination and Self-Esteem: the Effect of Social Support and Migration Duration[J].Chinese Journal of Special Education,2013(8). |
| |
| Authors: | DENG Xiaoqing SHI Baoguo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
