| 从国际视野重新审视家校合作——《学校、家庭和社区合作伙伴:行动手册》中文版序 |
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| 引用本文： | Epstein,吴重涵.从国际视野重新审视家校合作——《学校、家庭和社区合作伙伴:行动手册》中文版序[J].江西教育科研,2013(1):108-111. |
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| 作者姓名： | Epstein 吴重涵 |
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| 作者单位： | 1. 霍普金斯大学
2. 江西省教育科学研究所 江西南昌330038 |
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| 基金项目： | 《丛书》项目列入江西省教育科学规划政策专项课题"现代学校制度建设:家校合作的国际经验与本土研究"，江西省政府教育体制改革第一批试点项目"创新中小学家校合作教育机制" |
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| 摘 要： | 一
本书是Epstein教授研究和指导家校合作工作的代表作和集大成之作."家校合作"是国内的提法,在国外(以及在本书中)对应的概念是"学校、家庭(和社区)合作伙伴关系"(School,Family,and Community Partnerships).
这是一本写给美国教师、家长、校长和各级教育行政领导阅读的关于家校合作的经典工具书.无疑,从书名就可以看出,这是一本指导学校如何开展家校合作活动的行动指南,是按照家校合作的行动者的实践逻辑展开的,提供了详尽的、一步一步的家校合作行动策略.书中详细描述了美国、加拿大家校合作的实践框架、组织架构、制订计划与实施,对活动组织参与者的专业培训,分幼、小、初、高各学段和学校、学区和州各个行政层次的行动和责任特点,教师必须具备的有关专业知识、能力和工作内容,如何评估和选择有效的家校合作活动等等,具有很强的、系统的实践指导性.
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