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| 农村儿童文化园——农村儿童的“第二课堂”——兼论其本质特性和社会功能 | |
| 引用本文： | 张薇.农村儿童文化园——农村儿童的“第二课堂”——兼论其本质特性和社会功能[J].群众文化,2002(6):11-13. |
| 作者姓名： | 张薇 |
| 摘 要： | 根植于中国大地的农村儿童化园，是实施具有战略意义的跨世纪工作“薄公英计划”的—个组成部分，它是在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下，我国农村经济、化发展进程中涌现的新事物。农村儿童化园是集化、艺术、图书、科普、教育、体育、娱乐等多功能为一体的化活动场所，是对农村儿童进行素质教育的基地，是增强农村儿童的化艺术素养、获取科技知识、了解信息的窗口，是农村儿童施展艺术才华的一个广阔天地。从另一种意义上讲，农村儿童化园也是农村学校、幼儿园教育的有益补充，是农村儿童的“第二课堂”。它在全国和我省有关市、县都相继建立之 |
| 关 键 词： | “第二课堂” 农村儿童 幼儿园教育 农村学校 体育 素质教育 文化发展 中国 农村经济 才华 |
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