|
|||||
|
|
| 在知己知彼中进行语文有效教学 | |
| 引用本文： | 董创文,廖淑云.在知己知彼中进行语文有效教学[J].现代语文,2008(12):86-87. |
| 作者姓名： | 董创文 廖淑云 |
| 作者单位： | 江西师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 新课标的首要目标和核心理念是关注人的发展。因此教学中，许多语文老师可贵地关注了学生的天赋和个性，开展“自主”“合作”“探究”的教学活动，但更重要的是要知己知彼，知己是进行教学设计；知彼是了解学生的认知准备和课堂生成。语文有效教学是在知己知彼中以彼来调整己的过程，即是生成调整预设的过程。有些语文老师可能忽视了知彼，尤其是从教经验不多的语文教师， |
| 关 键 词： | 知己知彼 语文老师 有效教学 人的发展 教学活动 教学设计 认知准备 语文教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |