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靠理解和疏导矫正学生逆反心理

引用本文：	邱源海.靠理解和疏导矫正学生逆反心理[J].人民教育,1990(10).

作者姓名：	邱源海

作者单位：	湖南省武冈师范

摘要：	当今的青少年学生,是思想活跃的一代。但是,由于各种复杂的原因,他们中间的一些人产生了一种比较严重的逆反心理,往往对老师的正确教育难以接受,有时还故意顶撞老师。比如,他们厌烦“正统教育”,热衷时髦等等。总之,我们提倡的,他就反对;我们摒弃的,他就偏要见识见识。在教育过程中,表现
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