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| 建构主义学习环境下的高三数学复习课教学模式初探 | |
| 引用本文： | 张素虹.建构主义学习环境下的高三数学复习课教学模式初探[J].山西师大学报,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张素虹 |
| 作者单位： | 山西师范大学数计学院 2001级教育硕士山西 临汾 |
| 摘 要： | 本实验针对目前高三数学复习教学的弊端:教师讲,学生听.在建构主义理论的基础上,构建了建构主义学习环境下的高三数学复习课教学模式——“四环八步“教学模式,并经过实验,结果表明:能有效地提高复习课的教学质量,提高学生的思维能力、运算能力、阅读能力等数学学习的能力,培养了学生复习数学的兴趣,增强了学生的主体意识. |
| 关 键 词： | 建构主义 教学模式 数学复习 实验研究 |
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