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| 一次意犹未尽的关于根式的探索 | |
| 引用本文： | 王伟.一次意犹未尽的关于根式的探索[J].数学教学,2004(9):26-27. |
| 作者姓名： | 王伟 |
| 作者单位： | 江苏省宿豫区中山双语学校 223841 |
| 摘 要： | 美国心理学家布鲁纳指出“探索是数学的生命线”．通过探索，不但可以提高学生数学学习的兴趣，互补思维漏洞，构建良好的知识结构，更重要的是能促进“数学创造性思维”的发展，培养创新意识．探索来的知识是最难忘、最深刻的．由此，我根据上述理念做了大胆的教学尝试， |
| 关 键 词： | 高中 数学 解题思路 学习辅导 根式 指数 |
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