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| 高职教育教学评价方法探析 | |
| 引用本文： | 朱强,杨舟.高职教育教学评价方法探析[J].重庆职业技术学院学报,2014(3):21-22. |
| 作者姓名： | 朱强 杨舟 |
| 作者单位： | 重庆电子工程职业学院,重庆401331 |
| 摘 要： | 高职教育培养学生的综合职业素质和综合能力,以提高学生就业竞争能力。目前高职院校主要运用总结性教学评价方法评价教学效果,既不符合学生的认知规律,也不利于学生获得职业技能,存在各种弊端。形成性教学评价重视对教学过程的评价,符合学生的认知规律,适合职业教育教学评价,是高职院校教学评价的必然发展趋势。 |
| 关 键 词： | 高职教育 学习评价 高职学生 |
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