高职教育教学评价方法探析 |
| |
引用本文: | 朱强,杨舟.高职教育教学评价方法探析[J].重庆职业技术学院学报,2014(3):21-22. |
| |
作者姓名: | 朱强 杨舟 |
| |
作者单位: | 重庆电子工程职业学院,重庆401331 |
| |
摘 要: | 高职教育培养学生的综合职业素质和综合能力,以提高学生就业竞争能力。目前高职院校主要运用总结性教学评价方法评价教学效果,既不符合学生的认知规律,也不利于学生获得职业技能,存在各种弊端。形成性教学评价重视对教学过程的评价,符合学生的认知规律,适合职业教育教学评价,是高职院校教学评价的必然发展趋势。
|
关 键 词: | 高职教育 学习评价 高职学生 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|