|
|||||
|
|
| 开展帮扶 相得益彰 | |
| 引用本文： | 何丹,王桂萍.开展帮扶 相得益彰[J].贵州教育,2004(7). |
| 作者姓名： | 何丹 王桂萍 |
| 作者单位： | 贵阳市第一幼儿园 (何丹)，贵阳市第九幼儿园(王桂萍) |
| 摘 要： | 长期以来,由于自然、历史条件的制约,农村幼儿园分散,办学条件、办学水平都与城区相比有较大的差距。2 0 0 3年国家教育部等联合发出的《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中指出:在国家财政性经费对农村幼儿教育的投入还不多的情况下,要求各级政府要有扶持农村和老少边穷地区幼教事业发展的各项措施。我省教育厅一直高度重视农村幼儿教育,坚持将建设好农村幼儿园、学前班,为农村孩子提供良好的学习条件,提高农村教师队伍素质,促进城乡幼儿教育均衡发展为目标,逐步形成新时期农村幼儿教育改革与发展的良好势头。根据我省具体实际,开展城区… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |