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| 例谈随文练笔的误区及对策 | |
| 引用本文： | 范晓燕.例谈随文练笔的误区及对策[J].教学与管理,2011(8):31-32. |
| 作者姓名： | 范晓燕 |
| 作者单位： | 江苏如皋师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子，要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”随文练笔是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练，它紧紧跟随阅读教学，在阅读教学中相机进行写作训练，形式多样，内容丰富。以课文为写作的突破口， |
| 关 键 词： | 随文练笔 阅读内容 误区 写作训练 引导学生 阅读教学 语文教材 举一反三 |
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