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| 尊重：课堂教学公平的伦理规范 | |
| 引用本文： | 柴楠.尊重：课堂教学公平的伦理规范[J].教学与管理,2011(1):5-6. |
| 作者姓名： | 柴楠 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 课堂教学公平是教育公平问题在微观教育领域的反映，一般认为，公平的课堂教学意味着学生具有平等参与课堂的机会和权利，在教学过程中得到平等的对待和同等的重视。 |
| 关 键 词： | 课堂教学公平 伦理规范 尊重 教育公平问题 平等参与 教育领域 教学过程 学生 |
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