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| 学校如何破解“大班额”困境 | |
| 引用本文： | 黄晓梅,胡达刚.学校如何破解“大班额”困境[J].教学与管理,2012(12):77-78. |
| 作者姓名： | 黄晓梅 胡达刚 |
| 作者单位： | 重庆文理学院;重庆市永川中学校 |
| 摘 要： | 班级授课制又称课堂教学,是指将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课程,由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。班级授课制起源于近代资本主义社会,是为了普及教育、扩大教育教学规模、提高教学质量、提 |
| 关 键 词： | 班额 学生 学校创收 教育资源 班级授课制 教学质量 办学条件 教师 农村中小学 中西部地区 |
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