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| 美国科学课程发展的新趋向——基于共通概念的科学课程构建 | |
| 引用本文： | 高潇怡,孙慧芳.美国科学课程发展的新趋向——基于共通概念的科学课程构建[J].比较教育研究,2019,41(1):53-60. |
| 作者姓名： | 高潇怡 孙慧芳 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部课程与教学研究院,北京,100875;北京师范大学教育学部课程与教学研究院,北京,100875 |
| 基金项目： | 北京市教育科学十二五规划重点课题"幼儿园科学教育内容框架体系的前瞻性研究"(项目编号ABA14017)课题研究成果;北京师范大学教育学部科研培育项目的资助 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 美国 共通概念 科学课程 |
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