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| 综合梳理 强化应用——“分数、百分数应用题的整理和复习”教例与反思 | |
| 引用本文： | 林群.综合梳理 强化应用——“分数、百分数应用题的整理和复习”教例与反思[J].河北教育,2003(4):28-29. |
| 作者姓名： | 林群 |
| 摘 要： | 教例: 1.谈话引入。 (1)你去过麦德龙超市吗?这节课我们来了解麦德龙超市的一些情况,并用我们学过的分数、百分数知识解决一些实际问题。先请同学们阅读三条信息,说说你知道了什么,又联想到了什么。 A.食品类营业额占总营业额的1/5; B.双休日到麦德龙超市购物的人数比平时多三成; C.三星电视机让利2%出售。 (2)师生共同小结:通过阅读这些含有分率的句子,我们可知道把什么量看作单位“1”,联想到另一个量是单位“1”的几分之几(或百分之几)。 |
| 关 键 词： | “分数、百分数应用题的整理和复习” 教学反思 教学设计 小学 数学教学 应用能力 |
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