| 基于ISM法的新旧人教版必修化学教材内容比较 |
| |
| 引用本文： | 宋倩雯,谢俊,常锁成.基于ISM法的新旧人教版必修化学教材内容比较[J].化学教学,2021(4):38-44. |
| |
| 作者姓名： | 宋倩雯 谢俊 常锁成 |
| |
| 作者单位： | 湖北省黄冈中学 |
| |
| 摘 要： | 运用ISM法对高中人教版新旧必修化学教材的知识结构进行分析,通过提取知识要素、确定要素间的形成关系绘制形成关系图、建立邻接矩阵并计算可达矩阵。绘制知识要素的层级关系图,为教材的分析提供一种定性与定量相结合的方法。从知识要素的选择、起始要素、最高要素、要素间的形成关系与教材编排体系四个方面比较新旧教材的异同,并对新课程下教师的教学提出建议。
|
| 关 键 词： | 高中化学教材 ISM法 比较研究 |
Content comparison between previous and new PEP compulsory chemistry textbooks based on ISM method |
| |
| Song Qianwen,Xie Jun,Chang Suocheng.Content comparison between previous and new PEP compulsory chemistry textbooks based on ISM method[J].Education In Chemistry,2021(4):38-44. |
| |
| Authors: | Song Qianwen Xie Jun Chang Suocheng |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
