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| 探寻教师科研评价中同行评议与文献计量学评价的共生价值 | |
| 引用本文： | 宋旭红.探寻教师科研评价中同行评议与文献计量学评价的共生价值[J].山东教育,2021(13):10-11. |
| 作者姓名： | 宋旭红 |
| 摘 要： | 改进高校教师科研评价是深化新时代教育评价改革,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服“五唯”顽瘴痼疾的一个重要组成部分。同行评议与文献计量学评价是高校教师科研评价的两种基本方式。自20世纪80年代以来,同行评议与文献计量学评价研究孰轻孰重、孰主孰从,一直是学术界和实践界不断争议的话题,同样也是一项世界性、历史性、实践性难题。 |
| 关 键 词： | 文献计量学 科研评价 教育评价改革 高校教师 同行评议 评价导向 20世纪80年代以来 世界性 |
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