|
|||||
|
|
| 浅析思维导图在小学英语课堂教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市育红小学 |
| 摘 要： | 小学英语是对英语思维模式的培养,与英语学习基础的奠定,在小学英语课程进行过程中主要以培养为主。小学英语学习的任务量较轻,可以将更多的时间侧重学习方式的培养。英语教学是语言类学科,语言环境与思维方式是其主要影响因素。为提升小学英语教学的效率,需要教师进行科学合理的教学策略。思维导图可有效的为教师进行教学信息的整理,将教学内容进行详细的整理,突出重点,使小学英语教学质量得到极大的提升。 |
| 关 键 词： | 小学英语 思维导图 教学工具 |