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| 混合式教学对中小学教师教学能力的新要求研究 | |
| 引用本文： | 杨庆平,赖雪芬.混合式教学对中小学教师教学能力的新要求研究[J].中国教育信息化,2021(8):87-91. |
| 作者姓名： | 杨庆平 赖雪芬 |
| 作者单位： | 梅县外国语学校;嘉应学院 |
| 基金项目： | 2019年广东省教育科研“十三五”规划课题“教育信息化背景下高中化学混合式课堂教学的研究与实践”(编号:2019YQJK275)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 在“互联网+”时代,混合式教学在中小学教学中得到广泛认可并成为教育的“新常态”。混合式教学对中小学教师的教学能力提出新的要求,需要他们具备应用信息技术的能力、设计混合式教学的能力、促进学生深度学习的能力以及有效管理学生学习过程的能力。中小学教师开展混合式教学所需的新能力需要从“加强职前培养、规范职后培训、构建在线教师专业发展共同体和完善激励机制”四个方面来保证提升。 |
| 关 键 词： | “互联网+” 混合式教学 教学能力 新要求 中小学教师 |
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