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| 基于微课的高职非英语专业学生英语写作能力评价 | |
| 作者单位： | ;1.武汉信息传播职业技术学院 |
| 摘 要： | 当前高职非英语专业学生的英语写作能力是听说读写能力中最薄弱的,教师在课堂教学中反映英语写作难教,学生也反映写作难学,于是我院顺应信息化教学的趋势,在英语写作教学中大力加强了微课的应用。笔者结合自身多年教学经验,就英语写作微课教学的构建过程以及对学生写作能力的功效和评价进行分析和总结。 |
| 关 键 词： | 微课 高职 英语写作能力 评价 |
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