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| 着力教学管理创新持续提高教学质量--南京大学加强教学管理的十项举措 | |
| 引用本文： | 吕浩雪,张大良,李联明.着力教学管理创新持续提高教学质量--南京大学加强教学管理的十项举措[J].中国大学教学,2005(9):20-22. |
| 作者姓名： | 吕浩雪 张大良 李联明 |
| 作者单位： | 南京大学教务处 |
| 摘 要： | 教学管理是实现人才培养目标,保证教学质量的重要环节。长期以来,南京大学坚持教学管理工作为教师和学生服务的理念,以人为本开展各项教学管理工作,在系统、规范、严格的基础上,注重教学管理的制度创新,形成“规范——创新——再规范——再创新”的管理机制。学校注重将管理实践建立在深入的管理理论研究基础之上,按“试验——反馈——再实践”的管理创新机制,建立起有利发挥教师、学生积极性,有利于高素质创新人才脱颖而出,有利于整体提高教学质量的教学管理机制。学校在教学管理方面,根据综合性大学的特点和学生自身基础、志向、爱好和兴… |
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