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| “一杯水”与“一桶水”的新观念 | |
| 引用本文： | 黄卫东.“一杯水”与“一桶水”的新观念[J].教学仪器与实验,2004(X1). |
| 作者姓名： | 黄卫东 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市大伦中心小学 225504 |
| 摘 要： | 传统教育认为 ,要给学生“一杯水 ,教师自己必须具备“一桶水”。而新的课程改革的重点是要学生经历学习过程 ,要有创新意识和创新精神。这就要求教师用“一杯水”引出学生的“一桶水”。两者都要求教师要有丰富广博的知识 ,不然就难以胜任其职 ,乃至会误人子弟。前者重在“给” ,而后者重在“引”。教师用“一杯水”引出学生的“一桶水” ,必须树立新的育人观 ,研究育人的新途径。过去 ,教师把“传道、授业、解惑” ,看作是天经地义的本分之事 ,而当今教师的职责不再只是单纯的“传道、授业、解惑” ,而是要开发人类的智力资源。托尔斯泰说… |
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