| 远程学习者自主学习状况的调研——以北京交通大学远程与继续教育学院为例 |
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| 引用本文： | 陈会娜,时芝平,邵天颖.远程学习者自主学习状况的调研——以北京交通大学远程与继续教育学院为例[J].北京广播电视大学学报,2011(3):32-36. |
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| 作者姓名： | 陈会娜 时芝平 邵天颖 |
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| 作者单位： | 北京交通大学远程与继续教育学院 |
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| 基金项目： | 北京交通大学重点教学改革和建设项目“远程教育学生自主学习教学模式的研究”的阶段性课题研究成果 |
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| 摘 要： | 文旨在研究远程学习者的自主学习状况，了解远程学习者自主学习困难，以求分析并得出可行性建议。本研究以北京交通大学远程与继续教育学院为研究对象，从自主学习过程的学习目标、学习计划、学习方法、学习过程、学习评价五个方面进行了调查与访谈。研究发现案例学院的远程学习者普遍具有强烈的学习动机，具有主动制定学习计划的行为，但自主学习方法欠缺，学习过程过分依赖教师和学院，对学习结果的评价缺失，强烈期待来自教育机构的更多关注。针对本研究所发现的问题，本文尝试提出了改进建议，以期为学院远程教育实践提供参考。
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| 关 键 词： | 远程教育 网络教育 自主学习 |
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