| 县域义务教育均衡发展:政策与条件——以浙江省慈溪市为个案 |
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| 引用本文： | 孙玉丽,张幸华.县域义务教育均衡发展:政策与条件——以浙江省慈溪市为个案[J].教育科学,2008,24(1):11-16. |
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| 作者姓名： | 孙玉丽 张幸华 |
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| 作者单位： | 1. 宁波大学,教育学院,浙江,宁波,315211
2. 慈溪市教育局,浙江,慈溪,322003 |
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| 基金项目： | 浙江省社会科学界联合会基金 |
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| 摘 要： | 慈溪是一个经济发达的县级市,基础教育发展水平一直走在宁波市乃至浙江省的前列,在推进义务教育均衡发展上制定了具有一定特色和力度的政策,包括经费保障、资源共享、师资交流、生源调配、扶贫济弱和监督评估六大方面的政策,不仅确保了"人人能上学、能读书",而且进一步接近了政府"人人上好学、读好书"的目标。制定这些政策的环境条件,主要是慈溪市政府所具有的科学的发展理念、因地制宜的个性化决策以及慈溪发达的经济、蓬勃的民办教育、尊师重教的文化传统、扶贫济困的慈善风气等。对这些政策和条件的分析能够为其他地区尤其是沿海发达地区县域义务教育的均衡发展提供借鉴。
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| 关 键 词： | 义务教育 均衡发展 县域政策 |
| 文章编号： | 1002-8064（2008）01-0011-06 |
| 收稿时间： | 2007-11-20 |
| 修稿时间： | 2007年11月20 |
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