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| 小学数学教学情境优化的要素分析 | |
| 引用本文： | 许映华.小学数学教学情境优化的要素分析[J].成才之路,2011(34):34-35. |
| 作者姓名： | 许映华 |
| 作者单位： | 如皋市经济开发区戴庄小学 |
| 摘 要： | 兴趣是学习动机和欲望的前提,激发学生学习的兴趣则会有效提高教学效果。而在小学数学的教学中,教师结合学生实际情况与学习特点,创设适当的教学情境,不但提高了学生学习数学的兴趣,还体现了教学学习的本质,培养学生的数学能力。本文从各种情境教学种类的研究出发,对小学数学教学情境的优化进行探讨。在小学数学教学中, |
| 关 键 词： | 小学数学教学 教学情境 要素分析 优化 学生实际 学习动机 学习的本质 教学效果 |
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