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| 古诗词教学探究与反思——以《行路难》为例 | |
| 引用本文： | 刘凯.古诗词教学探究与反思——以《行路难》为例[J].辅导员,2011(Z3):77+54. |
| 作者姓名： | 刘凯 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市第六十六中学 |
| 摘 要： | 一提到古诗词的教学,大家往往能回忆起来的就是——读读,背背,品品,悟悟,这样笼统的说法,总是会把人带到一种画的境界,只见其景而未见其径,归结起来就是"一头雾水"。下面讲讲我在教学这 |
| 关 键 词： | 古诗词 写作背景 行路 教学探究 反思 培养学生 设疑 作者 李白 语文 |
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