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| 揣摩学生心理,优化教学策略——基于小学生学习心理的数学教学策略探微 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通市天元小学校 |
| 摘 要： | 心理对行动具有关键支配的作用,学生的学习心理影响着学习过程和学习结果,快乐积极的学习心理是取得学习成功的保障。在小学数学教学中,要揣摩学生的学习心理,优化教学策略,激活愉悦情绪,方能提高教学质效,提升学生的综合素养。 |
| 关 键 词： | 以嬉激趣 以疑催思 以美启智 以做助学 以评促学 |
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