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| 唯物史观素养培养的思考与实践——以“安徽小岗村改革”教学为例 | |
| 引用本文： | 沈克学,何成刚.唯物史观素养培养的思考与实践——以“安徽小岗村改革”教学为例[J].历史教学问题,2020(5). |
| 作者姓名： | 沈克学 何成刚 |
| 作者单位： | 江苏省昆山中学 215316;教育部课程教材研究所 100029 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准》(2017年版)指出,唯物史观素养是诸素养达成的理论保证。从唯物史观素养看,教学中对小岗村开启的家庭联产承包责任制改革的认识,要从社会实践的角度认识人民群众的历史创造性;要动态地把握生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系两大基本原理,从整体上以发展的眼光审视农村改革的启动和变迁。同时,深刻把握唯物史观整体性、发展性和价值性的三重要义。 |
| 关 键 词： | 唯物史观素养 小岗村改革 教学 |
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