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| 网络阅读教学:源于课程论的视角 | |
| 引用本文： | 周立群.网络阅读教学:源于课程论的视角[J].中国电化教育,2010(6). |
| 作者姓名： | 周立群 |
| 基金项目： | 湛江师范学院人文社会科学研究一般项目 |
| 摘 要： | 网络阅读教学是在教师的指导下,以网络文本为阅读对象、以培养学生网络阅读素养为教学目标的阅读教学活动.目前,网络阅读已经成为语文课程重要的组成部分,在中小学开设相对独立的网络阅读课程对提升学生的网络阅读能力、培养学生信息素养乃至促进学生个体健康发展都具有积极的意义.本文认为,在设计网络阅读课程教学时,应正确把握网络阅读特点,合理设计教学的内容目标,灵活运用各种阅读方法,构建科学的评价体系.网络阅读课程作为一门全新的课程,需要语文教育工作者的共同关注、研究和实践. |
| 关 键 词： | 网络 网络阅读 设计 课程 |
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