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| 理性驾驭教材,让数学教学个性飞扬 | |
| 引用本文： | 王美英.理性驾驭教材,让数学教学个性飞扬[J].小学教学研究,2009(4). |
| 作者姓名： | 王美英 |
| 作者单位： | 江西瑞金市解放小学 |
| 摘 要： | 一、感悟教材一品味教材的理性 作为教师,要善于把握教材唯理、唯美的编排意图,善于捕捉并展现教材的内涵.如小学数学教材六年制第十册"求平均数"中例1"平均每人投中2.8个. |
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