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| 转变班主任工作理念 注重大学生情商教育与开发 | |
| 引用本文： | 雷体翠,杨元妍.转变班主任工作理念 注重大学生情商教育与开发[J].教书育人,2006(2):28-30. |
| 作者姓名： | 雷体翠 杨元妍 |
| 摘 要： | 大学班主任的主要任务是育人，就是根据大学生的特点进行思想教育和班级管理，引导他们把学习科学文化与加强思想修养统一起来，把学习书本知识与投身社会实践统一起来，把实现自身价值与服务社会发展统一起来，帮助他们提高学习、组织、管理、交往及工作能力。换言之就是教育他们如何做人、如何做事、如何做学问。要实现这三个“如何做”的目标，对于学生来说，仅仅有高智商是不可能达到的，还必须有高的情商。 |
| 关 键 词： | 班主任工作 情商教育 大学生 班级管理 思想教育 思想修养 科学文化 社会实践 书本知识 |
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