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| 教师指导学法学生探索过河 | |
| 引用本文： | 郭学平.教师指导学法学生探索过河[J].中小学实验与装备,2002,12(4):37. |
| 作者姓名： | 郭学平 |
| 作者单位： | 湖北省钟祥市洋梓镇花山小学,431901 |
| 摘 要： | 教师指导学法,重在"导"上,它具有方向性、针对性和启发性.不应包办代替.学生探索过河,重在探上,它是学生学的过程.具有主动性、民主性、合作性和创造性.两者关系是"导"为"探"服务. |
| 修稿时间： | 2002年4月27日 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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