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| 运用注意规律设计课件亮点 | |
| 引用本文： | 刘恩林.运用注意规律设计课件亮点[J].教学随笔,2008(1):51-52. |
| 作者姓名： | 刘恩林 |
| 摘 要： | 利用多媒体课件教学可以有效增强学生注意力。可是，部分教师在设计多媒体课件时，一味地追求多媒体课件的“花哨”和“动感”，结果把学生的注意力从知识信息转移到单纯的所谓“动画”上去．显然适得其反。因此．如何能把学生的注意力引到教学目标上来，便成为设计多媒体课件时首要考虑的问题。充分运用注意规律是一种有效途径。 |
| 关 键 词： | 多媒体课件教学 注意规律 设计 学生注意力 信息转移 教学目标 教师 |
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