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| 团体目标管理在学校管理中的运用 | |
| 引用本文： | 李剑锋.团体目标管理在学校管理中的运用[J].教学与管理,2002(35). |
| 作者姓名： | 李剑锋 |
| 作者单位： | 广东深圳市龙岗区龙岗镇同乐主力学校 |
| 摘 要： | 所谓“团体目标管理”运作机制，是指以制定学校总体目标为起端，使学校组织及其成员都有一个明确的方向，进而又以目标来维系和协调各个部门、各个成员组成一个整体，并且推动大家为实现团体目标而互相协作、互相监督进行各自的工作活动；最后又以目标作为评价团体和个人工作成效大小的标准。它的操作方式是，学校对内部部门、科级组一段时间来的团体目标进行考核，当团体目标达到学校总体目标时，给予团体部门、团体领导人及其成员嘉奖；当团体目标未达到学校总体目标时，团体部门、团体领导人不给予嘉奖，但成员可以个人身份获得自己实际… |
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