|
|||||
|
|
| 基于“321”模式的高校军事课程建设的创新性研究 | |
| 引用本文： | 谢斌,窦苏明.基于“321”模式的高校军事课程建设的创新性研究[J].湖北函授大学学报,2014(14):101-102. |
| 作者姓名： | 谢斌 窦苏明 |
| 作者单位： | 常州工程职业技术学院体育系 |
| 基金项目： | 本文系常州工程职业技术学院“高职院校开展国防教育的实践性研究”重点课题（项目鳊号：12JY004）. |
| 摘 要： | 高校必须认真贯彻《普通高等学校军事课教学大纲》精神,紧密结合实际,扎实做好军事课程建设,优化课程结构,丰富课程内容,积极构筑课程建设平台。文章以高校为例,对军事课程建设特色进行研究。确立以"三结合、二加强、一提升"为主要特色的军事课程建设"321"模式;明确军事课程建设目标;明确军事课程建设目标;架构军事课程基本结构;创新军事课程教学新模式;完备军事课程教学的资源保障。以期对高校军事课程建设提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 高校 军事课程 课程建设 创新 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |