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| 高职思想政治理论课实践教学质量监控体系和评价机制探索——以“参与体验型”实践教学为例 | |
| 引用本文： | 周一叶.高职思想政治理论课实践教学质量监控体系和评价机制探索——以“参与体验型”实践教学为例[J].湖北函授大学学报,2014(14):107-108. |
| 作者姓名： | 周一叶 |
| 作者单位： | 湖南交通职业技术学院思政课部 |
| 基金项目： | 本文系2012年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职‘思政’课课程建设热、难点问题探解”（项目鳊号：ZJB2012003）. |
| 摘 要： | 实践教学是高职思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践教学质量的关键,也是检验教师、学生进行实践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此,要把加强实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革的两项重要工作。文章以参与体验型实践教学为例,对高职院校思想政治理论课实践教学实施过程和考核制度现存在的问题进行了分析,并提出建立教学质量监控系统以及构建科学的考核机制是解决这些问题的重要方式。 |
| 关 键 词： | 实践教学 参与体验型 评价 |
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