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| 刍议小学品德与社会教学 | |
| 引用本文： | 玉山·艾买尔.刍议小学品德与社会教学[J].读与写:教育教学刊,2015(13). |
| 作者姓名： | 玉山·艾买尔 |
| 作者单位： | 新疆麦盖提县尕孜库勒乡双语小学 新疆 麦盖提 844600 |
| 摘 要： | 综合实践活动是小学教育教学体系中重要的教学方式，其具有研究性、开放性、自主性等特点，它既给教育教学工作注入了新的活力，也提出了新的要求。小学品德与社会的课程目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。因此，小学品德与社会的教学与综合实践活动的方式相结合能够取得更好的教学效果。本文对小学品德与社会综合实践活动的途径和方法展开探讨。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 主体性 生活化 趣味性 |
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