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| 行动研究的崛起与教育知识的转向 | |
| 引用本文： | 潘洪建.行动研究的崛起与教育知识的转向[J].教育科学论坛,2005(1):10-13. |
| 作者姓名： | 潘洪建 |
| 作者单位： | 扬州大学教育科学与技术学院 副教授 |
| 摘 要： | 行动研究始于第二次世界大战时期的美国,经过半个世纪的发展,今天已成为一种具有世界影响的教育研究范式。行动研究的崛起对传统的教育研究产生了强劲的冲击,教育知识的生产及其表述方式正在发生一场静悄悄的革命。 |
| 关 键 词： | 教育研究 行动研究 教育知识 |
Rising of Action Research and Changes of Knowledge in Education |
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| Pan Hongjian.Rising of Action Research and Changes of Knowledge in Education[J].Education Science Forum,2005(1):10-13. | |
| Authors: | Pan Hongjian |
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| Keywords: | |
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