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| 建构主义视野下的《罪犯心理测量与运用》课程改革 | |
| 引用本文： | 李瑞,杨彩虹,张恺郎.建构主义视野下的《罪犯心理测量与运用》课程改革[J].中国科教创新导刊,2009(29):237-238. |
| 作者姓名： | 李瑞 杨彩虹 张恺郎 |
| 作者单位： | 湖南司法警官职业学院执行系,长沙410131 |
| 基金项目： | 湖南教育科学"十一·五"规划课题."高职院校学生厌考心理与‘3+3+4'考试模式探索"成果.课题 |
| 摘 要： | 以建构主义理论为基础,结合《罪犯心理测量与运用》课程的教学理念和目标,从教学内容、教学设计,教学方法、教材选择、评价体系等方面提出改革设想,努力培养基础理论知识适度、解决问题能力强、职业素质高等特点的高职人才。 |
| 关 键 词： | 建构主义 罪犯心理测量 课程改革 高职教育 |
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