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| 激发兴趣 突出主体 | |
| 引用本文： | 张冬.激发兴趣 突出主体[J].宁夏教育,2013(2):57-57. |
| 作者姓名： | 张冬 |
| 作者单位： | 吴忠市第八中学 |
| 摘 要： | 近年来，历史课程改革促进了学生学习方式的改变，使学生积极主动地参与到教学过程中，更好地体现了学生学习的主体地位。那么，如何引导学生自主学习呢？笔者以部分历史课堂教学案例为例，谈谈自己的见解。
一、用设疑法激发学生的学习兴趣 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 学生学习方式 历史课程改革 学生自主学习 教学过程 积极主动 教学案例 历史课堂 |
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