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| 关于高中语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 王丽英.关于高中语文教学的思考[J].新疆教育,2013(7):42-42. |
| 作者姓名： | 王丽英 |
| 作者单位： | 河北省邯郸县第一中学 |
| 摘 要： | 文化教育质量代表了一个国家的文化水平、素质水平、精神水平和人文水平。文化教育提高，意味着社会发展提高。然而高中语文在文化教育阶段中发挥着重的作用，高中阶段的语文是继小学和初中的又一个深入探究过程，能提高学生正确理解、运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。培养发现、探究、解决问题的能力。但是在新课程背景下，高中语文课堂该怎样教学才能够使学生对语文有更深层次的理解和学习呢？ |
| 关 键 词： | 课前准备 精度解析 师生互动 课堂总结 |
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