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| 对初中语文课堂教学导入方式的探讨 | |
| 引用本文： | 李桂红.对初中语文课堂教学导入方式的探讨[J].新疆教育,2013(8):70-70. |
| 作者姓名： | 李桂红 |
| 作者单位： | 内蒙古牙克牙市免渡河中学 |
| 摘 要： | 在语文课堂教学实施中，教学的三个环节：“导入——教学过程——教学小结”缺一不可。不过有的教师在平常的教学中往往忽视了导入这一环节在教学中的重要作用，认为它可有可无。实践证明，这种做法是极其错误的，导入的作用在教改的今天更有必要，教学改革的目的就是为了发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。教学导入能激起学生的求知欲。把学生的思绪积极地引入课堂，活跃课堂，从而创造一个良好的教学氛围。 |
| 关 键 词： | 导入方式 课堂教学 初中语文 |
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