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| 探究体验式教学 | |
| 引用本文： | 马丽娜,南纪稳.探究体验式教学[J].当代教育论坛,2007(12):70-71. |
| 作者姓名： | 马丽娜 南纪稳 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、体验和体验式教学的内涵 体验是人的生命的体验,体验具有生命性、个体性、情感性、意义性与缄默性.教育学范畴的体验概念主要有以下几种理解:体验即为情感,如裴娣娜认为体验是一个人对愿望、要求的感受; |
| 关 键 词： | 校本课程开发 课程资源 基础教育课程改革 课程目标 教学效率 利用 |
Request for Inquiry Teaching |
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| Ma Lina,Nan Jiwen.Request for Inquiry Teaching[J].Forum on Contemporary Education,2007(12):70-71. | |
| Authors: | Ma Lina Nan Jiwen |
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| Keywords: | |
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