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以“输出为驱动”的大学英语教学改革与策略
作者单位:
;1.郑州师范学院外国语学院
摘 要:
本文从语言学和应用语言学的理论出发,剖析传统大学英语课堂教学模式存在的诸多弊端,提出建立以"输入为基础,输出为驱动"的教学改革策略,为提高大学英语教学水平,培养高素质的外语人才而努力。
关 键 词:
教学改革
教学策略
输出为驱动
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