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| 基于输入、输出假说的中职英语听说教学探究 | |
| 作者单位： | ;1.无锡工业高级技工学校 |
| 摘 要： | Krashen的"输入假说"认为二语习得过程中需要大量有效的语言输入,而Swain提出的"输出假说",强调语言输出的重要性。中职英语的听说教学是将上述两种假说有机结合的综合活动。教师在该教学模式下应针对中职生的心理特征,激发其学习兴趣与求知欲,关注其听说水平变化,及时调整输入材料的难度与输出实践的强度。 |
| 关 键 词： | 输入假说 输出假说 二语习得 英语听说教学 |
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